الموسيقى و الأرطوفونيا

 

MUSIQUE ET ORTHOPHONIE

من منا لم يسمع المثل القائل "الموسيقى تلين الاخلاق"؟ يشير هذا التعبير ، المنسوب إلى أرسطو (Politics-Book V) ، إلى أن الموسيقى لها تأثير على الأخلاق من خلال فضائلها التعليمية والمهدئة. الفضائل التربوية؟ هل يمكننا ، في هذه الحالة ، تخيل استخدام الموسيقى كأداة للتحفيز المعرفي أو في تطوير التعلم؟ أبرزت الأبحاث الحديثة الروابط بين الموسيقى وصعوبات التعلم. لذا ، دعونا نرى كيف تجتمع الموسيقى وعلاج النطق. ودعونا نكتشف معًا فوائد الموسيقى في إدارة صعوبات التعلم.

الموسيقى مصدر السعادة والتحفيز

أظهرت العديد من الدراسات العلاقة بين الموسيقى والعواطف. عندما تستمتع بالموسيقى ، كما هو الحال مع أي نشاط نستمتع به ، فإنها تؤدي إلى تفاعل كيميائي عصبي في دماغنا ، مما يتسبب في إفراز الهرمونات المرتبطة بالمتعة مثل الدوبامين والأوكسيتوسين. تعلمون ، تلك الهرمونات التي نعرفها بالسعادة أو هرمونات الحب 1! تم تنفيذ العمل أيضًا لمراقبة تأثيرات الموسيقى على الأداء الحركي و / أو الرياضي. تكشف معظم الدراسات أن الاستماع إلى الموسيقى "المحفزة" أثناء التمرين أو قبله أو بعده يؤثر على الأداء الرياضي 2.

خذ حمامًا موسيقيًا مرة أو مرتين في الأسبوع لبضع سنوات وسترى أن الموسيقى بالنسبة للروح ما هي مياه الاستحمام للجسم.

أوليفر ويندل هولمز ، كاتب وطبيب وكاتب مقالات وشاعر أمريكي من القرن التاسع عشر

علاج اضطرابات النطق بالموسيقى

كما قلنا ، فإن مجرد الاستماع إلى الموسيقى له تأثير قوي على الدماغ ، ولكن الممارسة النشطة للآلة هي التي أظهرت فعاليتها في إعادة تأهيل اضطرابات DYS. اهتمت بعض الأبحاث بشكل خاص بمساهمة الممارسة الموسيقية في القدرات المعرفية 3. أظهرت دراسات أخرى فوائد في مجالات مختلفة مثل المهارات الزمنية والمكانية والرياضيات والقراءة وتطوير الكلام والذكاء بشكل عام 4. لقد أثبت علم الأعصاب المساهمة المفيدة للموسيقى في العديد من أشكال التعلم عدة مرات. وقد سلطوا الضوء على وجه الخصوص على الروابط بين الموسيقى واللغة. تشترك اللغة والموسيقى في نفس الشبكات العصبية.

"الطفل الذي يتعلم تمرينًا موسيقيًا بآلة يربط الرؤية والسمع والمهارات الحركية. هذا يجعل من الممكن تطوير الدوائر المهمة للقراءة والحساب والكتابة ، "يشرح طبيب الأعصاب ميشيل حبيب. هذه هي بالضبط الوظائف نفسها المطلوبة لتعلم القراءة والكتابة.

أظهر باحثان أمريكيان أن التعرض المبكر للإيقاعات الموسيقية يوفر تحسنًا ملحوظًا في اللغة والكلام 5. قامت بعض طرق التدريس ، مثل طريقة مونتيسوري ، بدمج فوائد الممارسة الموسيقية في تعاليمهم.

Super Drum: هذا الأسطوانة الصغيرة والناعمة المصنوعة من السيليكون تنتج صوتًا رنانًا سلسًا. مثالية لمقدمة مرحة للإيقاع دون الإضرار بآذان الوالدين كثيرًا.

طبل الطفل: طبل صغير آخر متحرك للسماح للأطفال الصغار باستكشاف عالمهم الموسيقي أثناء تطوير الإدراك البصري وتحفيز المهارات الحركية الدقيقة.

العلاج بالموسيقى وعلاج النطق

يشير العلاج بالموسيقى إلى "أي علاج من خلال العمليات الموسيقية 6". يعتمد على استخدام الموسيقى كدعم للإيماءات والحركة والانبعاث الصوتي واللفظي. ولكن أيضًا كناقل عاطفي وحسي. التطبيقات العلاجية للموسيقى عديدة. الموسيقى هي وسيلة للتعبير والاتصال في متناول أكبر عدد من الناس.

يمكن أن تساعد الموسيقى في سياق الإدارة الشاملة لاضطرابات DYS و ADHD على وجه الخصوص. ومع ذلك ، فهو لا يحل محل علاج النطق ويجب أن يكمل المراقبة المنتظمة. يستخدم علاج النطق الموسيقى لتعزيز تنمية الوعي الصوتي ، ولكن أيضًا لتحسين اللغة والتحكم في الانتباه.

يؤدي إلى اضطرابات DYS

في مقالتنا "كيف تساعدنا الموسيقى على التعلم" ، استنادًا إلى عمل جوناثان بولدوك ، الأستاذ والباحث في جامعة مونتريال ، نناقش كيف تعزز الأنشطة الموسيقية تنمية الوعي الصوتي وخاصة القدرة على الإدراك والتجزئة والتلاعب القوافي والمقاطع والصوتيات. وبالتالي ، فإن أنشطة الاستماع والتمييز الصوتي والألعاب الإيقاعية ستساعد على تحفيز تنمية الوعي الصوتي قبل بدء المدرسة. بالإضافة إلى ذلك ، كما ذكرنا أعلاه ، تعمل الممارسة الموسيقية المنتظمة أيضًا على تطوير المهارات الحركية مثل تنسيق الإيماءات أو النغمة أو التوجه المكاني. لأن الجسد كله هو المطلوب. لذلك يمكننا أن نتخيل عددًا معينًا من الممارسات التي تتكيف مع علاج اضطرابات التعلم المختلفة.

لعسر القراءة

عسر القراءة هو عجز كبير وطويل الأمد في اللغة المكتوبة. في كثير من الأحيان ، لا يستطيع الأطفال المصابون بعُسر القراءة التمييز بين الأحرف المتشابهة والصوت على حدٍ سواء. هذه هي حالة p و d أو t و d ، على سبيل المثال. هذا التمايز ، الذي قد يبدو تافهًا ، يتطلب مع ذلك تزامنًا عصبيًا ممتازًا.

من خلال الموسيقى ، يتعرض الطفل لمعالجة الصوت. ثم يصبح أكثر إدراكًا للاختلافات في الإيقاع وسعة الصوت التي يجدها في الكلام على أساس يومي. يؤدي استنساخ الإيقاعات والألحان والأغاني إلى تحسين ذاكرتهم العاملة.

يمكننا استخدام قراصنة بوم أو أكثر لألعاب الإيقاع. تتكون هذه الأداة الأصلية من 8 أنابيب بأطوال وألوان مختلفة لـ 8 نوتات موسيقية. يجعل لون الأنابيب من الممكن تدريس الموسيقى دون استخدام نظرية الموسيقى. تصدر هذه الأنابيب صوتًا عندما تضربها على شيء ما أو على جزء من جسمك. هذا المنتج مثالي للعمل الجماعي ، فهذه الآلات الأصلية تجعل من السهل أيضًا الاستماع إلى الأصوات.

لعسر القراءة

يمكن أن تساعد ألعاب الإيقاع الأطفال الذين يعانون من اضطراب التنسيق التنموي (DCD ، وتسمى أيضًا عسر القراءة) على تعلم الفصل بين اليمين واليسار والذراعين والساقين. في وقت لاحق ، أثناء ممارسة الآلات ، يمكنهم العمل على المهارات اليدوية أولاً مع الرنين ، ثم باستخدام الآلة التي اختاروها.

الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ADHD

بالنسبة للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، غالبًا ما تكون الموسيقى عاملاً مساعدًا. يمكن أن تعلمك ممارسة الموسيقى القيام بالعديد من الأشياء في نفس الوقت: الغناء وإعادة إنتاج الإيقاع ، وضرب الإيقاع ... كما يسمح لك بتنويع الأنشطة: أحيانًا الاستماع ، وأحيانًا المهارات الحركية ، والتي يمكن تقديمها أثناء جلسات الاستيقاظ الموسيقية . تعد الموسيقى طريقة رائعة للتحكم في نفسك بشكل أفضل وإدارة التوتر لديك ، ولتعزيز الجانب الاجتماعي ولغرس الفضول والتحفيز. التقدم المرئي يعزز احترام الذات بشكل أفضل!

مهما كان نوع النشاط الموسيقي المقترح ، من المهم إعطائه جانبًا مرحًا حتى يظل الطفل متحمسًا ويريد الاستمرار.

الموسيقى في علاج التوحد

اشراك الوظائف المعرفية

يوجد العديد من الأشخاص المصابين بالتوحد كما توجد أشكال من التوحد. هذا هو السبب في أنه يشار إليه عمومًا باسم طيف التوحد. إنه اضطراب في النمو العصبي يتميز ، وفقًا لـ DSM-5 ، بـ "قصور في التواصل والتفاعلات الاجتماعية" و "طبيعة مقيدة ومتكررة للسلوكيات والاهتمامات". غالبًا ما يواجه الأطفال المصابون بالتوحد صعوبة في تمثيل صورة أجسامهم واكتشاف بيئتهم. الكثير من الأشياء التي يمكن للموسيقى أن تكون محفزات جيدة.

الموسيقى كأداة للتنظيم الذاتي

لقد أدركت الموسيقى آثارها على المشاعر ، فهي تزيد من الحساسية والتقبُّل والانتباه والتواصل. وبالتالي سيحسن حالة اليقظة ، عن طريق تهدئة الانفعالات المفرطة ، على سبيل المثال. يمكن أن يساعد أيضًا في تنظيم المشاعر السلبية وتخفيف التعبير الجسدي عن الحالة المزاجية.

يمكن أن يساعد استخدام ديناميكيات وتنسيق حركات الجسم أيضًا في تحسين استقبال الحس العميق وبالتالي إدراك الجسم.

في حالة الأغاني ، التي تجمع بين الموسيقى والكلمات ، فإن الاستماع إلى الإيقاعات والكلمات يمكن أن يسهل التطور المستقبلي لقدرتهم على الكلام ، ولكن أيضًا يجلب الطفل المصاب بالتوحد ، ثم وضع الثقة ، لتوضيح التواصل.

مرض الزهايمر والموسيقى

مرض الزهايمر هو مرض تنكس عصبي يؤدي إلى تدهور تدريجي في القدرات الفكرية وقدرة المصابين على التكيف. ما هو الرابط مع العلاج بالموسيقى؟

العمل على الذاكرة والذكريات

نحن نعلم الآن أن الموسيقى تحفز الدماغ وأن لها تأثيرات على تطور التعلم. أظهرت الدراسات الحديثة أن الموسيقى ، وخاصة الغناء ، تؤثر أيضًا على الجهاز المعرفي للأشخاص المصابين بمرض الزهايمر ، من خلال العمل على الذاكرة والذكريات.

يمكن للموسيقى ، من خلال العمل على الأفكار الإيجابية ، إحياء بعض المشاعر والعواطف التي مررت بها. من خلال تفعيل نظام المكافأة ، فإنه يعزز إنتاج "هرمونات المتعة" وبالتالي يقلل من قلق المرضى وقلقهم وهيجانهم. تعد الموسيقى أيضًا ناقلًا ممتازًا للاتصال ، فهي تتيح لنا التواصل مع الأشخاص من حولنا وبالتالي تقليل العزلة الاجتماعية.

الموسيقى وعلم الأعصاب

في مقالنا "علوم الأعصاب: فوائد الموسيقى" ، ذكرنا عمل هيرفي بلاتيل ، أستاذ علم النفس العصبي الممارس في جامعة كاين. لقد أظهر من خلال بحثه أن الموسيقى يتم الاحتفاظ بها بشكل مدهش من قبل الأشخاص الذين يعانون من فقدان الذاكرة الشديد. في حالة مرض الزهايمر على وجه الخصوص ، يمكن للأشخاص الذين يستمعون إلى الموسيقى عزفها بعد عدة أشهر. يبدو أن الدماغ يظهر ذاكرة موسيقية لا واعية قوية جدًا!

إن قوى الموسيقى مذهلة! كيف تدمج الموسيقى في حياتك اليومية؟ هل يدعم أنشطتك أو أنشطة طفلك؟ لا تتردد في مشاركة تجربتك في التعليقات.

Sources :

1 Anon. Dopamine ou pourquoi la musique fait du bien. Santé log. 22.01.2011

2 H.Chtourouab W.Briki A.Alouiad T.Drisse N.Souissia A.Chaouachia. Relation entre musique et performance sportive : vers une perspective complexe et dynamique. Science Direct. 03.06.2015

3 M. Habib M. Besson. Langage, musique et plasticité cérébrale : perspectives pour la rééducation. Semantic Scholar. 2008

4 E. Glenn Schellenberg. Music Lessons Enhance IQ. SAGE journals. 08.2004

5 T.C. Zhao P.K. Kuhl. Musical intervention enhances infants’ neural processing of temporal structure in music and speech. RsearchGate. 05.2016

6 G. Ducourneau. . CAIRN INFO. 2014