صعوبات التعلم

 

عسر القراءة ، وعسر الكلام ، وعسر القراءة ... تعد إدارة صعوبات التعلم موضوعًا غالبًا ما يقتصر على "هنا والآن" ، في الصعوبات اليومية. ومع ذلك ، فإن أطفال dys لديهم مستقبل مشرق أمامهم ، بشرط أن يساعدوهم في تصور أنفسهم. يشرح هيرفي جلاسل ، عالم النفس العصبي ومؤسس مدرسة سيرين ، كيف يتم ذلك.

وتشمل اضطرابات التعلم الأطفال المعروف باسم "DYS"، وهذا يعني يعانون من عسر القراءة، عسر ، خلل الأداء ، خلل الحساب وعسر الكتابة . في صعوبات التعلم هذه ، يشمل الدكتور جلاسل أيضًا اضطرابات الانتباه الموسعةوكل ما يقع في مجال اضطرابات الإدراك الاجتماعي ويؤثر على البراغماتية (مثل اضطرابات طيف التوحد ).

لماذا من المهم للأطفال dys الاستعداد للمستقبل؟

الدكتور هيرفي جلاسل * : الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم غالبًا ما يعانون منها بشكل سيء للغاية. الصعوبات الأكاديمية والإذلال وخفض قيمة العملة هي نصيبهم اليومي. من المهم أن تخبرهم أن هذه الصعوبات ناتجة عن ضغط شديد من النظام المدرسي وأنهم لن يخضعوا لها بعد الآن عندما يصبحون بالغين .

يجب أيضًا تذكيرهم بأن اضطرابهم مرتبط بمشكلة مستهدفة ، وأن كل شيء آخر يعمل بشكل جيد جدًا. بمجرد أن يتعرفوا على بعضهم البعض ويجدون طريقتهم الخاصة للتغلب على الصعوبة ، يمكنهم أن يعيشوا حياة الكبار مثل أي شخص آخر . يمنحهم هذا الأمل والثقة ، وهما مفهومان أساسيان في تنمية هؤلاء الأطفال.

يجب أن يتم إعداد الطفل ليصبح بالغًا بارعًا في وقت مبكر ، بمجرد إجراء التشخيص. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى إنشاء الحلول الخاصة بهم ، حتى يتمكنوا من أداء نفس المهام مثل أي شخص آخر ، ولكن بطريقة مختلفة . كل هذا يتم أثناء نضج الدماغ ، ومن هنا تأتي أهمية القلق بشأنه في أسرع وقت ممكن.

ما هي هذه الطرق الالتفافية؟

هذه هي المسارات التي يتم إنشاؤها في الدماغ للالتفاف حول الصعوبة الخاصة بالاضطراب الذي يواجهه الطفل . في حالة الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم في المدرسة ، هناك آلية في الدماغ لا تعمل مثل أي شخص آخر. لكن الدماغ هو أكثر الأعضاء البلاستيكية في جسم الإنسان ، والذي ينضج في مرحلة الطفولة وأكثر من ذلك في مرحلة المراهقة.

لذلك يجب على الآباء عدم الذعر عندما يتم تشخيص طفلهم في وقت متأخر.  خلال فترة المراهقة ، تتغير المناطق الأمامية للدماغ أكثر من غيرها . هذه هي مجالات ذاكرة العمل وتنظيم المهام المتعددة.

هذا هو السبب في أن الطفل يجب أن يتعلم كيف يعرف نفسه ، بغض النظر عن قيود النظام المدرسي ،  بحيث يقوم دماغه بإنشاء طرق الالتفاف الخاصة به . بمجرد الحصول عليها ، تكون الفائدة فورية. سيكون أكثر أهمية في مرحلة البلوغ. سيتعين على الأطفال الذين يعانون من ديون أن يبذلوا المزيد من الجهد لتحقيق نفس النتائج مثل الآخرين. إن ما تعلموه سيرسخ في ذاكرتهم بشكل أعمق مما لو كان هذا التعلم بديهيًا.

ما المكان الذي يجب أن يشغله الآباء في هذا الإسقاط؟

مكان أساسي! إذا ل  تحفيز الطفل، والمساعدة له استعادة الثقة بالنفس ورسم مستقبله . عليهم إيجاد حل وسط بين تحفيز طفلهم قدر الإمكان وتجنب الوصول إلى نقطة الإرهاق.

يجب عليهم أيضًا الحفاظ على أحلام طفلهم ، واسأله عن الوظيفة التي يود القيام بها لاحقًا. مهما كانت الإجابة ، يجب تشجيعها. حتى لو بدت الطموحات بعيدة المنال. بعد كل شيء ، الأمر نفسه ينطبق على جميع الأطفال ، سواء كانوا يعانون من إعاقة في التعلم أم لا. البعض سينجح في تحقيق أهدافه والبعض الآخر لن ينجح. لا يوجد سبب يدعو للتشاؤم أكثر في حالة الأطفال الذين يعانون من اضطرابات ديس.

لمساعدة نسلهم على الازدهار وتحرير أنفسهم ، يجب على الآباء أيضًا مساعدتهم في العثور على مجال يتفوقون فيه ، لتعزيز الثقة بالنفس . لا بد أن يكون هناك مجال يظهر فيه الطفل موهبة حقيقية. يمكن أن يكون في الفن ، في الرياضة ، في حياة المجتمع ... هذه النجاحات ستجعله ينسى الصعوبات التي واجهها في المدرسة.